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判断题

1.建设和培养良好的班集体是班主任工作成果的体现。（  ）

2.学生基础和知识基础构成了课程设计的客观基础。（  ）

3.教育的多元化是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。（  ）

4.学会学习是人的全面发展的终极目标。（  ）

5.生产力决定了教育事业的发展规模和速度。（  ）

6.教学质量的高低决定于教师设置的教学目标的实现程度。（  ）

7.注重解惑纠错是上好一堂课的关键。（  ）

8.智育在我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力的作用。（  ）

四、填空题

1._______是教学的基本组织形式。

2.德育过程是一个长期的、______、逐步提高的过程。

3.影响人发展的众多因素中，个体的________是影响人发展的内在动力。

4.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是______。

5.课程资源是课程建设的基础，_______是课程资源的和主要组成部分。

【参考答案解析】

判断题

1.×【解析】建设和培养良好的班集体是班级管理的工作,也是班主任工作成果的体现。

2.×【解析】社会基础和学生基础构成了课程设计的客观基础。

3.√【解析】教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。

4.×【解析】“学会学习”是一个认知过程，而不是终极目标，“学会学习”的终目标是指向人的全面发展。

5.√【解析】生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度。

6.×【解析】教学质量的高低，归根到底决定于学生的学习效果和学习成绩。

7.√【解析】注重解惑纠错，这是上好一堂课的关键。

8.×【解析】德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向，是“五育”的灵魂。

填空题

1.班级授课制

2.反复的

3.主观能动性

4.课程设计

5.教材

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